전체 글82 [청년 심리] 청년기의 자아중심성, 인지발달의 환경 조건 청년기의 자아중심성 형식적 조작 사고의 발달과 더불어 다양한 가능성을 생각하게 되면서 청년들은 자신의 생각과 관념 속에 사로잡히게 된다. 이에 따라 자기중심적이고, 자의식이 점점 강해지며, 다른 사람들보다는 자신을 중심으로 사고하게 된다. 청년들은 자신이 중요하고 가치 있게 생각하는 관심사에 집중한 나머지 타인의 관심사를 구분하지 못하여 자연스럽게 다른 사람도 자신과 같은 생각을 가지고 있는다고 믿는다. 그 결과 자신이 특별한 존재라는 청년기 독특한 착각에 빠지게 된다. 이를 엘킨드(Elkind,1978)는 청년기의 자아중심성이라고 지칭했다. 자아중심성은 자연스러운 인지적 특성 중 하나이며, 11~12세경에 시작되어 15~16세경에 정점을 이루다가 다양한 대인관계의 경험을 통해 자신과 타인에 대한 객관적.. 2024. 3. 16. [청년 심리] 청년기의 뇌 발달, 사회인지의 발달 청년기의 뇌 발달 인간의 인지발달은 뇌 발달과 관련이 있으며, 청년기 동안에도 아동기에 이어 인지발달이 활발하게 진행된다. 뇌 발달의 가장 뚜렷한 특징으로는 '과잉 생산 후 가지치기'를 들 수 있다. 쉽게 말해, 큰 덩어리를 먼저 만들어 놓은 후 불필요한 부분을 깎아 내어 성인의 뇌 형상에 근접해 가는 방식이다. 뇌 발달과정을 살펴보면 뇌를 구성하는 뉴런의 중식은 대략 임식 7개월경에 완성되는데, 필요한 수보다 훨씬 많은 뉴런이 만들어진 후에 불필요한 뉴런은 죽어서 없어지는 방식으로 뇌의 기능을 정교화해 간다. 출생 시의 뇌는 성인에 비해 신진대사율이 매우 낮으나 이후 급격이 증가한다. 3~9세경에는 성인보다 더 높은 신진대사율을 보이다가 10대 후반에 이르면 다시 성인 수준으로 감소하여 다시 성인 수준.. 2024. 3. 15. [청년 심리] 자녀의 인지발달, 생각변화 과정 청년기의 인지발달은 신체발달과 마찬가지로 양적 및 질적 변화가 뚜렷하다. 인지발달의 양적 변화란 아동기에 비해 훨씬 용이하고 효율적으로 지적 과제를 성취하는 것을 의미하며, 질적 변화란 인지과정에서 추상적 사고, 가설 연역적 사고, 메타인지 등이 가능해지는 것을 의미한다 피아제는 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용을 통해 이루어지는 적응과정으로 보았다. 피아제는 인지발달의 네 가지 기본 가정을 제시한다. 첫째, 인간은 동일한 방식으로 사고하는 방법을 배운다. 둘째, 유아기와 아동 초기에는 생각하는 양상이 기본적이고 구체적이다. 셋째, 연령이 증가함에 따라 사고는 더욱 복잡하고 추상적으로 변화한다. 넷째, 인지발달 단계는 일정한 원칙과 특정한 방식이 있다. 또한, 질적으로 다른 네 개의 인지발달 단계를 거.. 2024. 3. 13. [청년 심리] 사춘기 딸과 아들의 심리적 영향 청년기 동안 급격하게 진행되는 신체발달로 인해 청년은 자신의 신체와 외모에 대한 관심이 증가한다. 청년들은 급격히 변모하는 자신의 신체에 대해 불만족스러워하거나 지나치게 걱정을 하며 불안해하기도 한다. 1) 신체발달 사춘기 동안 청년들은 자신의 신체적 변화에 큰 관심을 보이며, 신체상을 형성하게 된다. 신체상이란 자신의 신체에 대한 감각, 느낌, 태도 등을 포함하는 정신적 표상을 의미한다. 즉, 신체상이란 체험적으로 지니고 있는 자신의 신체에 대한 의식이나 심상을 말한다. 청년들이 자신의 신체에 대해 얼마나 만족하는가와 관련이 있다. 자신의 평가뿐 아니라 다른 사람의 반응이나 피드백에 의해서도 상당히 영향을 받는다. 자신의 신체를 어떻게 인식하느냐는 자아를 만들어내는 바탕이 된다. 자신의 신체를 얼마나 .. 2024. 3. 12. 이전 1 ··· 16 17 18 19 20 21 다음
